Artículo JCR. Influence of team cohesion in sport in school-aged students: in relation to gender, age and type of sport2018-10-02T19:26:33+00:00

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DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN

Influence of team cohesion in sport in school-aged students: in relation to gender, age and type of sport.

Artículo JCR. Influence of team cohesion in sport in school-aged students: in relation to gender, age and type of sport

Espada, M. y Fradejas, E. (2015). Influence of team cohesion in sport in school-aged students: in relation to gender, age and type of sport.

 Journal of Sports Sciences, 29.

La cohesión del equipo proporciona mayor aprendizaje, más satisfacción en el deporte y con compañeros de equipo, más productividad, mejores comunicaciones, más sentimientos de seguridad y mayor adherencia a la práctica deportiva (Eys, Loughead, Bray y Carron, 2009, The Sport Psychologist, 23, 330 – 345). Por lo tanto, el objetivo principal de este estudio fue analizar el estado de cohesión del equipo en estudiantes de edad escolar practicando deportes, en función del género, edad y tipo de deporte. La investigación utilizó una metodología descriptiva cuantitativa mediante un cuestionario. La muestra consistió en 816 sujetos (50,3% varones y 49,7% mujeres) de entre 12 y 18 años (media 14,6, s = 1,9), que practican diferentes deportes individuales y de equipo en la región de Castilla-La Mancha. Varios aspectos fueron tomados en cuenta para los cálculos estadísticos: la población es infinita; Por lo que para la varianza poblacional utilizamos la suposición más desfavorable donde «P» y «Q» son iguales a 50% cada uno; El intervalo de confianza se estableció en 95,5%, con un margen de error de ± 3,5%. Se utilizaron las características psicológicas relacionadas con el cuestionario de desempeño deportivo (CPRD) con Cronbach alfa de r = 0,85. Los resultados muestran que con respecto al género no hubo diferencias significativas en la cohesión del equipo en ninguno de los ítems analizados, t (814) = -1,71, P> 0,05; T (814) = -1,66, P> 0,05, coincidiendo con estudios previos (por ejemplo, Paradis y Loughead, 2010, International Journal of Sports, 41, 1-20). Con respecto a la edad, los practicantes deportivos más jóvenes (12-13 años) revelaron un menor nivel de cohesión que los mayores (14-15 años), F (2, 538.22) = 3.78, P <0.05, coincidiendo de nuevo con otros Estudios (por ejemplo, Subramanyam, 2013, International Journal of Sports Sciences & Fitness, 3, 250-258). Con respecto a los diferentes deportes, hubo diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes que practicaban voleibol, que mostraban un espíritu de equipo más fuerte, y los que practicaban tenis F (9, 326.19) = 4.53, P <0.05, de nuevo en línea con la investigación previa Por ejemplo, Halbrook et al., 2012, Journal of Sport Behavior, 35, 61 – 77). Los resultados sugieren la necesidad de promover la cohesión del equipo en los deportistas en edad escolar, ya que se ha demostrado que este tipo de formación proporciona al joven deportista un mayor grado de compromiso con su equipo. La variable de cohesión del equipo es particularmente relevante en los deportes de equipo (o en deportes individuales cuando se juegan en dobles o en equipo).

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